התנהגויות מאתגרות יכולות לבטא צורך, מצוקה או רצון, הן לא גזרת גורל. ההרצאה מציגה מודל ברור להבנת מקור ההתנהגות, תגובות אפקטיביות וכלים יישומיים שמאפשרים שינוי גדול, מפחיתים שחיקה ומשפרים את איכות החיים של הילד וסביבתו הקרובה. הרצאה מקצועית לאנשי חינוך ומטפלים.
לאורך השנים, התנהגויות מאתגרות נתפסו לא פעם כבעיה שיש לעצור או לצמצם, פעמים רבות הן משפיעות על הדרך שבה תופסים את הילד.ה ומובילים לתיוג שלו. בפועל, התנהגות היא אחד הכלים לתקשורת והיא משמעותית עוד יותר כאשר דרכי הביטווי מצומצמות או לא מותאמות לסביבה.
התנהגויות לא מופיעות במקרה, הן נוצרות, מתחזקות ומשתנות כתוצאה מאינטראקציה מתמשכת בין הילד, הסביבה והתגובות שהוא מקבל.
ההרצאה עוסקת בהבנה של איך התנהגות נוצרת, למה היא נשמרת ואיך ניתן להשפיע עליה באופן שיטתי ומדויק.
נבחן כיצד ארגון הסביבה, אופן התגובה, ציפיות, דפוסים יומיומיים וסוג המשוב יכולים להוביל להסלמה או להפוך מנוף לשינוי.
במהלך ההרצאה נלמד איך עושים את זה בפועל:
כיצד מזהים גורמים מניעים, איך מתכננים תגובה תומכת,
ואילו התאמות קטנות יוצרות שינוי משמעותי בהתנהגות ובתפקוד לאורך זמן.
ההרצאה משלבת הבנה תיאורטית עם כלים יישומיים,
ומציעה דרך עבודה ברורה להתמודדות עם התנהגויות מאתגרות ולבניית התנהגות מסתגלת במסגרות חינוכיות וטיפוליות.